澳门皇冠金沙官网娱乐让各类人都有时机产生年人生梦想,发展公平而有品质的辅导

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“教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜”“加快‘双一流’建设”“让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想”……今年两会上,政府工作报告关于发展公平而有质量的教育内容引发代表委员们的热议。优质均衡在路上“新时代,教育公平不只是教育机会的公平,经过多年发展,有学上的问题基本得到解决,现阶段办公平而有质量的教育面临的突出矛盾是城乡之间发展的不平衡,要把重点放在缩小城乡教育水平差距上。”全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅认为,要从城乡教育一体化发展的角度努力推进公平而有质量的教育,让农村孩子和城里孩子一样享受到高质量的教育。

教育怎样让人民更满意?代表委员建言献策发展公平而有质量的教育

新闻回放:“十三五”规划纲要草案提出,鼓励普惠性幼儿园发展,加强农村普惠性学前教育,实施学前教育三年行动计划,学前三年毛入园率提高到85%。教育部部长袁贵仁在两会期间表示,要做好学前教育规划,要通过多种形式扩大学前教育资源,还要通过多种形式加强学前教育的教师队伍建设。

学前教育;发展;高等教育;人才培养

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主持人:2015年,我国学前教育毛入园率达到75%,比“十二五”规划目标60%提高了15个百分点。成绩很大,但与广大群众期盼仍有一定差距。尤其是全面两孩政策实施后,每年将新增300万名儿童,“入园难”将更加凸显。入园难如何缓解?看看代表委员们有什么高招。

“教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜”“加快‘双一流’建设”“让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想”……今年两会上,政府工作报告关于发展公平而有质量的教育内容引发代表委员们的热议。

刘维朝代表:从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力。

代表委员支招:

学前教育——

柳茹委员:加强对学前教育的财政投入,加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度。

把“公办幼儿园占50%以上”作为考核指标

公益普惠更可期

刘焱委员:办好让家长放心安心的学前教育,需要切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

刘焱(全国政协委员、北京师范大学教授):我国学前教育发展的目标是建设公益普惠的学前教育公共服务体系,质优价廉的公办幼儿园应当成为支柱。现在公办幼儿园在各地的占比较低,各省平均在20%左右,公办幼儿园成了稀缺资源。

教育公平,历来被看作社会公平的基石。“更好的学前教育来自对公平的持续坚守。要实现公平,不仅仅是要让每个孩子都能有园上,即有公平的入园机会,更要让所有孩子都有权利享受到最好的学前教育,即教育过程的公平。要公平、公正地对待每一个孩子,满足孩子的个性化需求。”全国政协委员、北京市北海幼儿园党支部书记、园长柳茹说。

吕建代表:大学不应办成大而全或小而全,应力戒浮躁,重视高等教育结构优化。

缓解“入园难”,首先还是要大力发展公办幼儿园,提高公办幼儿园占比。要进一步加大学前教育投入,并把“双50%以上”(即公办幼儿园数量占比50%以上和在公办幼儿园就读的幼儿占比50%以上)作为各地建设公益普惠的学前教育公共服务体系的考核指标。

在全国政协委员、北京师范大学教授刘焱看来,公平而有质量的学前教育要满足方便可及、可负担、有质量三个方面,这也是普惠性幼儿园的三个基本特征。办好学前教育,关键是要鼓励普惠性幼儿园发展。

政府工作报告强调,要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

公办幼儿园除了扩增量,还要保存量,要减少企事业单位办园的流失。减少流失,要理顺办园体制。建议把企事业单位办园和集体办园等全部纳入教育部门统一建设和管理,在资金投入上与教办园同等待遇,既为企事业单位减负,也留住了公办幼儿园资源。

“目前,随着政府投入力度加大,入园难的问题得到了一定缓解,但是入公办园难的问题还有待进一步解决;入园贵主要针对的是一些民办幼儿园收费高的问题。从长远看,通过普惠性幼儿园保障优质学前教育的全面普及是大势所趋。”刘焱说。

代表委员们表示,要坚持以人民为中心,持续推进教育公平,补齐民生短板,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

聘师不建园,让农村娃有园可上

2017年5月,教育部、国家发改委等四部门印发的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》提出,到2020年,基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。

义务教育“乡村弱、城镇挤”

主持人:对于城市孩子来说,公办园还不够多,那么对一些农村孩子尤其是偏远山区的孩子来说,可能还面临着无园可入的困境。

柳茹认为,在大力发展公办园的同时,要在政策、财力、物力等方面支持普惠性民办幼儿园发展,如通过购买服务、以奖代补等方式给予经费支持。

推动城乡义务教育一体化发展

刘群(全国人大代表、重庆市垫江县桂溪镇石岭村村委会主任):如今我们村里留守儿童基本上没幼儿园可上,因为离村子最近的幼儿园也在几公里之外。没有学前教育,他们在起跑线上就差了一截。但要在村里办幼儿园,我们还面临很多困难:建设和日常运行都要大笔资金投入,还有场地、师资等问题。